PENERAPAN METODE K-MEANS CLUSTERING DALAM PENILAIAN KEDISPLINAN SISWA DI SMP NEGERI 10 PEMATANG SIANTAR

Sekolah merupakan pendidikan setelah lingkungan keluarga, selama siswa
menempuh pendidikan disekolah sering kali menimbulkan hal-hal yang negatif
bagi perkembangan mental. Kedisiplinan merupakan suatu sikap taat dan patuh
erhadap suatu peraturan, dengan peraturan akan melatih siswa untuk disiplin,
dengan sikap disiplin dapat membuat siswa berhasil dengan apa yang mereka
sebut dengan cita- cita. Penelitian ini bertujuan untuk memudahkan menentukan
nilai kepastian pengelompokan dalam memilah siswa sehingga mudah untuk
menangani siswa yang bersikap negative. Metode K-Means Clustering dapat di
mplementasikan pada penilaian kedisiplinan siswa di SMP Negeri 10 Pematang
Siantar, aplikasi yang dirancang dengan Metode K-Means Clustering adalah
kelompok disiplin siswa metode yang memiliki ketelitian cukup tinggi terhadap
ukuran obyek. Berdasarkan perhitungan Confusion Matrix K-means diketahui
hasil pengujian clustering diperoleh hasil akurasi 92% presisi 085,7%, dan recall
85,7%. Cluster berasal dari nilai absensi, kerapihan, dan perilaku. Penelitian ini
menghasilkan program berbasis komputer sesuai dengan Misi Sekolah yang
mewujutkan pengembangan proses belajar mengajar dan bimbingan dengan
pendekatan saintifik secara dinamis dengan menggunakan Informasi
Comunication Technology.