ANALISIS TINGKAT KEPUASAN SISWA TERHADAP FASILITAS SEKOLAH MENGGUNAKAN ALGORITMA C4.5 PADA SMP NEGERI 1 BANDAR

RIKO KRISTIAN, SIMARMATA (2023) ANALISIS TINGKAT KEPUASAN SISWA TERHADAP FASILITAS SEKOLAH MENGGUNAKAN ALGORITMA C4.5 PADA SMP NEGERI 1 BANDAR. Other thesis, STIKOM Tunas Bangsa.

[thumbnail of ANALISIS TINGKAT KEPUASAN SISWA TERHADAP FASILITAS SEKOLAH MENGGUNAKAN ALGORITMA C4.5 PADA SMP NEGERI 1 BANDAR] Other (ANALISIS TINGKAT KEPUASAN SISWA TERHADAP FASILITAS SEKOLAH MENGGUNAKAN ALGORITMA C4.5 PADA SMP NEGERI 1 BANDAR)
124--Skripsi (RikoKristianSimarmata) - Riko Simarmata.pdf
Restricted to Registered users only

Download (7MB) | Request a copy

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis tingkat kepuasan siswa terhadap fasilitas di SMP Negeri 1 Bandar menggunakan Algoritma C4.5. Data mining digunakan sebagai metode untuk mencari hubungan baru, pola, dan kebiasaan dalam data yang besar. Fokus penelitian adalah pada kualitas fasilitas yang diberikan oleh sekolah kepada siswa, karena fasilitas yang memadai dapat meningkatkan pengalaman belajar siswa.Pengumpulan data dilakukan melalui pemberian kuesioner kepada sampel siswa di SMP Negeri 1 Bandar. Data tersebut kemudian diolah menggunakan Algoritma C4.5 untuk mengklasifikasikan respon siswa menjadi respon baik dan respon tidak baik terhadap fasilitas yang ada. Hasil dari penelitian ini diharapkan dapat memberikan informasi kepada SMP Negeri 1 Bandar mengenai tingkatkepuasan siswa terhadap fasilitas yang telah disediakan, sehingga dapat dijadikan dasar untuk meningkatkan fasilitas yang belum memuaskan siswa. Kata kunci : Data Mining, Algoritma C4.5, Fasilitas sekolah, Tingkat kepuasan siswa

Item Type: Thesis (Other)
Subjects: Q Science > QA Mathematics > QA76 Computer software
Divisions: Faculty of Engineering, Science and Mathematics > School of Electronics and Computer Science
Depositing User: Perpustakaan STIKOM TB
Date Deposited: 05 Aug 2024 09:42
Last Modified: 05 Aug 2024 09:42
URI: http://repository.stikomtb.ac.id/id/eprint/132

Actions (login required)

View Item
View Item